Методики преподавания русского языка и литературы

Н.В. Терехова - зав. кафедрой – к.ф.н., доцент ДГУ ;

К.П. Дыдымова - методист, ст. преподаватель. E-mail: kabirat_60@mail.ru;

М.А. Расулов - к.п.н., доцент ДИПКПК. E-mail: rasulov223@mail.ru;

К.К. Джафарова - к.ф.н., доцент ДГУ;

М.С. Сулейманова - к.ф.н., доцент ДГПУ;

З.М. Рабаданова - ст. преподаватель. E-mail: rabadanova_zagra@mail.ru.

Контактная информация: E-mail:rusyaz223@mail.ru; Skype: nelli_ter5

Кафедра методики преподавания русского языка и литературы была создана в 1984 г., учреждение носило название – Дагестанский институт усовершенствования учителей до 1988 г.

Работники кафедры выполняли следующую методическую работу: изучали состояние преподавания русского языка и литературы; изучали ППО учителей; составляли методические письма; организовывали педагогические чтения, выезжая бригадами в города и районы РД.

За кафедрой сохранялись права: аттестация учителей; проведение республиканских олимпиад.

В 1976 году были организованы первые республиканские олимпиады доцентом кафедры методики преподавания русского языка и литературы института усовершенствования учителей М.А. Расуловым, который возглавлял кафедру с 1989- 2006 гг., и доцентом Даггосуниверситета Сивриди Г.Н. По дагестанской и русской литературам инициатором, организатором и составителем положения о республиканской олимпиаде является – Расулов М.А.

Для повышения квалификации учителей использовался вузовский кадровый ресурс.

С 1988-1989 уч. г. институт усовершенствования учителей был преобразован в институт повышения квалификации педагогических кадров (ДИПКПК). С 1989 г. введена кафедральная система, предполагающая наличие учебной нагрузки и состав ученых при кафедре. Несмотря на свой научный потенциал, осталось в силе участие учителей-практиков, учителей-методистов, учителей высшей категории в курсовой подготовке. Ежегодные научные сессии были отражены в опубликованных тезисах докладов и выступлений сотрудников.

По кафедре проведены НПК («Предпрофильная подготовка и профильное обучение по русскому языку и литературе: проблемы, поиски, перспективы развития», 2007 г.; «Проблемы изучения и преподавания русского языка как неродного», 2008 г.).

Ежегодно в ходе проведения курсов повышения квалификации кафедра охватывает около 800 слушателей, география которых самая разнообразная.

В 2008 учебном году начался эксперимент по внедрению и апробации УМК издательства «Дрофа» по русскому языку под ред. Быстровой Е.А., начиная с 5 класса, который продолжается по сей день, включая УМК по литературе М.В. Черкезовой, в 6 классе. Безвозмездно кафедрой были подарены УМК (10-11 кл. под ред. М.В. Черкезовой «Литература», под ред. Е.А. Кудрявцевой «Русский язык») СОШ п. Белиджи Дербентского района.

Учителям, претендующим на высшую категорию, оказывается помощь в написании научно-исследовательских работ. В составлении заданий для муниципального тура Всероссийской олимпиады по русскому языку и литературе вся кафедра приняла участие.

Основное научно-методическое направление кафедры – организация предпрофильной подготовки и профильного обучения в старших классах ОУ; методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе; дальнейшая апробация эксперимента УМК по предмету « Русский язык» под редакцией Е.А. Быстровой и др. и «Литература» под ред. М.В. Черкезовой; разработка элективных курсов и учебно-методических пособий.

Кафедра обозначила конкретные задачи на учебный год:

1. Направленность курсовой подготовки учителей РД на осуществление предпрофильной подготовки в 9 классе и профильного обучения в 10-11 классах.

2. Проведение республиканской НПК «Проблемы русского языка в полиэтническом регионе. Актуальные вопросы в подготовке к ЕГЭ» на базе экспериментальной площадки (Карабудахкентская гимназия).

3. Оказание методической и практической помощи учителям русского языка и литературы в проведении ЕГЭ.

4. Создание элективных курсов и учебно-методических пособий.

5. Каждый год проводится конкурс «Учитель года» в номинации «русский язык» и «литература», проверяются, оцениваются конкурсные работы, выявляются победители и призеры ежегодного конкурса молодых исследователей «Шаг в будущее». В несколько этапов (туров) проводится олимпиада среди школьников, начиная с 7 по 11 классы: 1 тур – школьный, 2 тур – муниципальный, 3 тур – региональный.

6. С выходом в свет журнала «Модернизация образования» ДИПКПК опубликованы материалы из обобщенного опыта творчески работающих учителей, методические письма и разработки по востребованным проблемам методики преподавания русского языка и литературы в школе («На пути к компьютерным технологиям» Рабаданова З.М., «Переход к информационно-коммуникативным технологиям в процессе организации учебно-воспитательного процесса», «Взаимосвязанное изучение литератур» Расулов М.А., «Русский язык и этнические стереотипы: проблемы соотношения» (Ростов-на-Дону), «Национальный характер как отражение этнокультуры» (Элиста) Терехова Н.В.), а также статьи и доклады по материалам ежегодных научных сессий («Использование информационно-коммуникативных технологий в процессе изучения литературы» Расулов М.А.).

Составлены элективные курсы и распространены среди учителей-словесников:

1. Расулов М.А. Русская поэзия конца ХХ – начала ХХ1 века. – Махачкала, 2009. С. 54.

2. Терехова Н.В. Развиваем дар речи. – Махачкала, 2009. С. 62.

Основными приоритетами работы кафедры на 2009 – 2010 учебный год являются:

- освоение учителями нового содержания учебных планов, программ, учебников, УМК через курсовую подготовку;

- повышение уровня профессиональной подготовки учителей русского языка и литературы школ республики на основе усвоения ими новых образовательных технологий, опыта новаторов и творчески работающих учителей, новинок, новаций в научно-теоретической и методической литературе;

- подготовка содержательной части 2 и 3 туров Республиканских олимпиад по русскому языку и литературе.

Календарь

Новости сайта

[14.02.2010]	[Мои статьи]
3333 (1)

[14.02.2010]	[Мои статьи]
3333 (0)

[14.02.2010]	[Мои статьи]
3333 (0)

[14.02.2010]	[Мои статьи]
Творческая мастерская (0)

Мировые новости

Block title